Este blog pretende ser un espacio de apoyo al lenguaje tanto oral y escrito, en el que podéis encontrar materiales de creación propia, programas personalizados, orientaciones para profesionales y familias sobre casos concretos.

lunes, 12 de diciembre de 2016

MATERIALES ADAPTADOS

Hoy queremos compartir con vosotros un primer material que va a inaugurar una página nueva del blog: adaptación de materiales (podréis acceder a ella desde la pestaña del blog).
En muchas ocasiones nuestros alumnos necesitan que adaptemos los materiales de las diversas materias, para que les resulte más fácil acceder al contenido de las mismas.
En este caso, compartimos un material para comprender y  reconocer la sílaba tónica de las palabras y su clasificación. Está adaptado para un nivel curricular de 5º - 6º de Educación Primaria.




Esperamos que os sirva de inspiración y de  ayuda.

Verónica Torres Morán

sábado, 24 de septiembre de 2016

HISTORIA SOCIAL COMIENZO DE CURSO

"A la hora prevista, como cada día, Vicente se preparó para salir a dar su clase con la Maestra de Pedagogía Terapéutica pero hoy no estaba en clase.
Vicente necesitaba llegar hasta la puerta cuando su profe faltaba, sin entender que no estaba, hasta que comprobaba por él mismo que no había nadie en el aula. Primero llamaba  a la puerta y al no recibir contestación, decidía esperar tras la puerta cinco minutos hasta que, con ayuda de la tutora, veía que su profe hoy no había venido. Pero Vicente no entendía por qué su profesora del curso anterior no había venido al colegio."

Comienza el curso y, en ocasiones, los cambios de profesorado que tan habituales resultan en nuestro sistema educativo, no son trabajados como las características inflexibles y necesitadas de anticipación, han de ser previstas.

Hoy compartimos con vosotros nuestra primera tarea, sin apenas terminar de aterrizar, pero que tan por alto pasamos entre nosotros mismos (el profesorado) ante cambios de curso, tutorías, situaciones y profesorado de referencia que deben estar "controladas" para asegurar una feliz, rápida y menos angustiosa incorporación al inicio de un nuevo curso, esperamos, lleno de frutos. 

Adjuntamos la historia social.





Verónica Tórres Morán

domingo, 7 de agosto de 2016

INSPIRACIÓN MATERIALES CLASE

Hoy estoy buscando inspiración para organizar la asamblea de mi  aula, quiero compartir con vosotros aquellas imágenes que me han interesado mucho y que seguramente intentaré realizar algo parecido. y ademas las comparto con vosotros por si os sirven también.

Registro tiempo


Estadística del tiempo del mes

blog cositas para el cole

picasa web

CALENDARIOS CLASE

Ríncón de una maestra


Blog Hago y Comprendo

 Blog Super pt 

Meses del año
Blog Cositas para el cole


Dias de la semana
Mucha mas inspiración en el blog cosquillitas en la panza



Picasa web 

ASISTENCIA A CLASE
 

COMPORTAMIENTO
 Blog imágenes educativas


Blog tips actividades grupo escolar

Menú comedor



Blog menta más chocolate



Esta entrada sequirá creciendo.


María.


miércoles, 3 de agosto de 2016

SOPLO ANIMALES

Hoy quiero compartir con vosotros un material adaptado para trabajar un juego que utilizo habitualmente con mis alumnos de Educación Infantil. La actividad la encontré en  el Blog de Eugenia Romero y podéis verla en su nueva página  web www.maestrosdeaudicionylenguaje.com  aquí.
He utilizado materiales diversos para favorecer la motivación, la interacción y la atención en los niños. Los comparto a continuación:

RULETA SOPLO ANIMALES




     

lunes, 30 de mayo de 2016

DISCRIMINACIÓN FONÉTICA P Y T


Hoy comparto con vosotros un nuevo cuadernillo  de discriminación fonética de la p y t.
Hemos mejorado la versión anterior, con otro formato y apoyos visuales para favorecer la conceptualización de cada fonema. (Monfort, A. y Juárez, A: El niño disfásico. CEPE)
Si queréis ver el cuadernillo anteriormente publicado, podéis recordarlo pinchado aquí.





Próximamente más material específico.

Maria


viernes, 29 de abril de 2016

CUADERNO FONEMA R VIBRANTE

Hoy comparto con vosotros un cuaderno para trabajar el fone /r/ vibrante y favorecer la generalización del mismo al lenguaje espontáneo.






 El contenido de este cuaderno lo he elaborado consultando diversos recursos y materiales impresos. Además de utilizar el famoso buscador de internet. A continuación describo los materiales que podéis encontrar en internet:

       




lunes, 11 de abril de 2016

TIRAS GRÁFICAS DE PALABRAS Y FRASES

Os presento un nuevo recurso para trabajar las habilidades fonológicas. Este material se puede utilizar: impreso, recortado y plastificado.
Yo lo pego en el cuaderno de trabajo del alumno, para familiarizarlos con la  nueva actividad.Y cuando se ha automatizado, recorto las tiras gráficas de dictado, las plastifico y utilizamos rotuladores borrables, haciéndola mucho más lúdica y divertida.







Maria