Este blog pretende ser un espacio de apoyo al lenguaje tanto oral y escrito, en el que podéis encontrar materiales de creación propia, programas personalizados, orientaciones para profesionales y familias sobre casos concretos.

jueves, 31 de mayo de 2012

IMITAMOS ONOMATOPEYAS

Otras actividades que podemos realizar en casa para trabajar los labios, la lengua y la mándíbula consisten en imitar los sonidos onomatopéyicos de cualquier temática que interese y motive al niño. Como pueden ser los animales,  los medios de transporte, sonidos de la casa, los instrumentos musicales, etc.
La consigna o norma general de las actividades consistirá en que el niño  junto con el adulto identifique, asocie y reproduzca los sonidos con el referente. Nosotros podemos ayudarles mediante peguntas que vayan dirigiendo u orientando la actividad a lo que nosotros pretendemos. las preguntas que podemos ir formulando pueden ser de este tipo: ¿ Qué es eso?,  ¿ Cómo hace el ...?, ¿ Qué suena?
y siempre repitiendo  la pronunciación correcta (corrección indirecta.).
Para llevarlo a cabo podemos utilizar diversos materiales:
- Imágenes y asociar los sonidos que producen. Aquí os dejo algunos documentos con imágenes de animales, medios de transporte, instrumentos musicales.
- Cuentos manipulables, en los cuales a parte de trabajar la atención de los niños, podemos favorecer la participación más activa identificando y pegando a los animales en su sitio correspondiente.
- Canciones o retrailas, como las típicas canciones de los payasos de la tele,como las  míticas: en el auto de papa  o mi familia.
- Poesías sencillas. He encontrado una página muy útil que las tiene agrupadas por centros de interés.http://www.pacomova.es/
- Diversos materiales con sonidos que podemos encontrar en muchas tiendas infantiles, como libros interactivos, puzzles sonoros y juguetes musicales.

Diset 53076 - Puzzle Con Sonido Animales Granja







jueves, 17 de mayo de 2012

¡IMITAMOS A PATRICIO!

     Muchos de nosotros mantenemos nuestro cuerpo en forma realizando diversas actividades como ir al gimnasio, correr, nadar, caminar, etc. Si queremos estar en forma en lo que a lenguaje se refiere, debemos trabajar y poner a punto los órganos que participan en la articulación del lenguaje como son: los labios, la lengua y la mandíbula.
    Para ello os presento una sencilla actividad, consiste en presentar al niño las láminas de un personaje de su interés,en este caso hemos elegido a Patricio el comañero del famosísimo Bob Esponja, a contrinuación le invitamos con nuestra partipación a imitar sus gestos, así mediante el juego conseguirmos el objetivo que perseguimos con esta actividad, que consiste en ejercitar los órganos bucoarticulatorios.
     Aqui os dejo la presentacion de powerpoint y la versión pdf.


lunes, 7 de mayo de 2012

ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE ORAL

     Quiero comenzar este post dando respuesta a las diversas consultas que me han ido llegando a mi contacto (apoyoonlineallenguaje@gmail.com) sobre la preocupación del desarrollo del lenguaje.
El niño va marcando el propio desarrollo individual del lenguaje, no se debe comparar con los demás, ya que cada niño es único y no por ello irá más lento o tendrá algún problema. Pero no por eso vamos a quedarnos a esperar a que el lenguaje aparezca, sino que desde la familia y la escuela podemos crear las condiciones idóneas para que el niño sienta la necesidad de comunicarse.
     Con este fin os propongo un programa de estimulación al lenguaje oral que puede combinarse  con sencillas técnicas y estrategias, pudiendo ser útil cuando sea necesario.